【摘 要】
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本科生导师制是高水平研究型大学人才培养的重要模式,地学院从2004年起试行本科生导师制,有力推动了本科教育改革与发展。导师制在科研与教学相结合、课内课外相结合、科学教
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本科生导师制是高水平研究型大学人才培养的重要模式,地学院从2004年起试行本科生导师制,有力推动了本科教育改革与发展。导师制在科研与教学相结合、课内课外相结合、科学教育与人文教育相结合等方面发挥不可或缺的作用。本科生导师制作为一项行之有效的制度,应当坚持探索,深入研究,总结经验,克服困难,使之进一步发展完善。
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