浅析我县农村文化建设存在的问题及对策

来源 :民营科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:howard88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,在各级党委、政府的正确领导下,通过宣传文化工作者的艰苦努力,鱼台县农村文化建设工作有了很大的起色,取得了一定的成效。但由于认识、体制、经费、人才等诸多因素,使得全县农村文化建设发展水平不高、阵地建设不强、基层文化活动难于开展。中共中央《关于进一步加强农村文化建设的意见》的出台,给农村文化事业的发展带来了新的契机。面对这一机遇,如何发展鱼台县农村文化事业便成了当前亟待解决的课题。 In recent years, under the correct leadership of the Party committees and governments at all levels and through the painstaking efforts of propagandizing cultural workers, the work of rural cultural construction in Yutai County has made great strides and achieved some success. However, due to many factors, such as cognition, system, funds, talents and so on, the level of development of rural culture in the whole county is not high, construction of positions is not strong and grass-roots cultural activities are difficult to carry out. The promulgation of the “Opinions on Further Strengthening Rural Cultural Construction” of the Central Committee of the Communist Party of China has brought new opportunities to the development of rural cultural undertakings. In the face of this opportunity, how to develop the rural cultural undertakings in Yutai County has become an urgent issue to be solved.
其他文献
詹姆森去世之后,他的太太海伦在整理遗物时,突然想起了储藏室堆放的那只大木箱子。那只箱子里,堆放着厚厚的几沓日记本,它们全是詹姆森的。想到箱子里的日记,海伦想:现在自己
为了使卫护校的语文教学更有实效 ,本文提出立体化教学模式的设想 ,主张将语文教学和丰富的学校生活、专业知识的学习和社会实践紧密结合起来 ,进行听说读写的训练、多角度、
党的十七大报告将提高文化软实力作为推动社会主义文化大发展大繁荣的重要举措,充分表明了发展软实力已经成为当代中国新的战略着眼点。在这个物质极大丰 The report of the
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
第三次全教会根据全面推进素质教育的需要,特别提出:“学校校长在推进素质教育中具有特殊作用。”我认为校长在推进素质教育中的特殊作用,目前主要是: 1.推进素质教育,转变观念是前
一、加快转型升级和智能化发展,是盐化企业在挑战中求生存,在机遇中谋发展的必然要求随着社会经济的不断发展,盐的生产技术不断成熟,产能不断扩大,导致国内盐的产能严重过剩,
作为供给侧结构性改革的重要组成部分,全国盐业改革自今年1月1日起正式落地实施,在盐业市场经济日益深化的新常态下,实现区域一体化,集约整合国企要素资源,加快推进体制机制
西城杨柳弄春柔,动离悠,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华不为少年留,恨悠悠,几时休?飞絮落花时候,一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许多愁。
自1994年以来,美国公立中小学的计算机和互联网应用状况每年都有较大的改善。美国教育部国家教育统计中心(NCES)于1999年对公立中小学教师使用计算机和互联网的状况做了一项
写作自身具有很强的实践性。要想提高学生的写作能力,教师要精讲,学生要多练。应用文教学也应如此。但令人遗憾的是,相当一部分学生对应用文并未真正重视,他们总以为“应用