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情境英语教学模式能有效地调动学生的非智力因素,在教学实践中被证明是行之有效的教学法之一。本文以笔者的一次公开课为课例,旨在探讨情境英语教学模式在高中英语阅读课中的应用。
情境英语教学模式在高中英语阅读课中的实践研究
【摘 要】
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情境英语教学模式能有效地调动学生的非智力因素,在教学实践中被证明是行之有效的教学法之一。本文以笔者的一次公开课为课例,旨在探讨情境英语教学模式在高中英语阅读课中的
【机 构】
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江苏省如东高级中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2012年03期
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