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在新课改的背景下,对课堂的教学质量要求越来越高,而翻转课堂是当前常用的一种教学模式.在初中英语阅读的教学过程中,如何通过这种教学模式,培养学生自主阅读的能力,强化学生的阅读能力是当前教师教学的重任.为此,教师必须要明确教学目标,将教学内容分层化,设置阶段性的教育目标,以此提高课堂的教学质量.此次论文主要探讨的是翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用初探.