【摘 要】
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教材:苏科版《义务教育课程标准实验教科书.数学》七年级下册.教学目标:1.经历探索三角形全等条件的过程,掌握三角形全等的“边角边”条件.2.通过画图、观察、比较、推理、交
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教材:苏科版《义务教育课程标准实验教科书.数学》七年级下册.教学目标:1.经历探索三角形全等条件的过程,掌握三角形全等的“边角边”条件.2.通过画图、观察、比较、推理、交流的过程,体会分析问题的一种方法,积累数学活动的经验;同时通过探索过程,增强学生探究思维活动的能力,
Teaching material: Su Ke edition “Compulsory education curriculum standard experiment textbook. Mathematics” seventh grade. Teaching objectives: 1. Through the process of exploring the conditions of the triangle contingent, grasp the “conformal edge” condition of the triangle. 2. Through the drawing The process of observation, comparison, reasoning, and communication, experience a method of analyzing problems, and accumulate experience in mathematics activities; at the same time, through the exploration process, students’ ability to explore thinking activities is enhanced.
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