论文部分内容阅读
传统的高职财会教学方法，忽视了学生在教学中的主体作用和个性发展，制约了职业人才的培养，其弊端日趋明显、采用新型教学方式势在必行。行动导向教学法是一种以学生为主体、以能力为本位的新的教学理念和模式，在高职财会教学中具有很强的适用性，能极大地挖掘学生的智能水平，培养学生的社会能力。本文在分析传统财会教学方式的弊端的基础上，阐述行动导向教学法给财会专业的教学带来显著的教学效果，并提出了实施行动导向教学方法遇到的难题与建议。