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初中阶段是学生价值观形成的关键时期,而课堂教学无疑是价值观教育渗透的主渠道。英语作为一门语言学科,兼具工具性和人文性,这一特点就决定了英语课堂教学在渗透价值观教育方面具有显著优势。本文将从深研教材、精选素材、重视交际三方面探讨英语课堂教学渗透价值观教育的策略。
课堂教学中渗透价值观教育的策略——以英语课堂为例
【摘 要】
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初中阶段是学生价值观形成的关键时期,而课堂教学无疑是价值观教育渗透的主渠道。英语作为一门语言学科,兼具工具性和人文性,这一特点就决定了英语课堂教学在渗透价值观教育
【机 构】
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山东省淄博市桓台县唐山镇中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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淄博市教育科学“十三五”规划课题一般课题“农村初中生价值观教育中存在问题及对策研究”(课题编号:2019ZJY019)成果之一
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