【摘 要】
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“健康不仅仅是没有病和不虚弱,而是身体、心理、社会功能三方面的完满状态”.据相关研究统计,高职院校学生的心理健康存在较大的缺陷,针对这一状况,研究团队在对如何培养学
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“健康不仅仅是没有病和不虚弱,而是身体、心理、社会功能三方面的完满状态”.据相关研究统计,高职院校学生的心理健康存在较大的缺陷,针对这一状况,研究团队在对如何培养学生身心素质上大胆探索,为学生开展身心支援提供研究实证.通过对学生开展艺术体育类课程的学习,结合开展心理支援活动,采用SCL-90症状自评量表实施前测与后测并对比研究,结果在总分、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、精神病性、睡眠和饮食等因子,后测比前测得分有显著下降.结论:艺术类体育课程对财经类职业院校学生身心具有良好的干预作用,对改善学生的身心健康具有显著效果.
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