【摘 要】
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21世纪祖国正在高速发展,我国需要更多的具有高素养的人才投入到祖国的科学建设中。在初中的教学课程中,科学学科唯一拥有的实验便是化学实验。但是在现如今的教学过程中,教
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21世纪祖国正在高速发展,我国需要更多的具有高素养的人才投入到祖国的科学建设中。在初中的教学课程中,科学学科唯一拥有的实验便是化学实验。但是在现如今的教学过程中,教师因为学生的安全、成绩与学校的要求等因素,大多数实验都是按照教材照本宣科,这样机械的实验教学对于学生来说是相当的枯燥、无味,对于学生科学素养的提高没有太大的作用。如果在教学过程当中能够使实验趣味化,那么可以带给学生更多的体会,也对理论的知识教学有很大的积极意义。
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