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该文简要介绍了当前高校素质教育模式的研究意义，并以江西中医学院“双惟”实践班为例，着重从研究依据、教育理念、育人目标、实现条件、教育评价等五个方面阐述了基于愿景激励的素质教育模式。
基于愿景激励的素质教育模式研究与实践——以江西中医学院“双惟”实践班为例
【摘 要】
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该文简要介绍了当前高校素质教育模式的研究意义，并以江西中医学院“双惟”实践班为例，着重从研究依据、教育理念、育人目标、实现条件、教育评价等五个方面阐述了基于愿景激励
【机 构】
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江西中医学院
【出 处】
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江西中医学院学报
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题重点资助项目(JXJG-07-10-1)
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