【摘 要】
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随着经济社会的不断发展，国际之间的联系越来越密切，英语作为国际社会中应用最广泛的语言，需要当代学生进行更加高效的英语知识学习探究，小学英语作为小学阶段的重要组成部分，在新时代小学综合教育改革中，需要一线教师进行更加高效的教学策略研究，实现学生的综合全面成长。小学英语听力作为学生英语知识学习的重要内容，在教学过程中，需要一线小学英语教师依据学生的实际学习需要，分析其中存在的问题，并且能够进行教学策略的有效分析，有效提高学生的英语知识学习效率。在本文中，结合自身多年的教学经验，对小学英语听力教学中的问题及优化
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市邕宁区第四小学 广西 南宁 530000
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随着经济社会的不断发展，国际之间的联系越来越密切，英语作为国际社会中应用最广泛的语言，需要当代学生进行更加高效的英语知识学习探究，小学英语作为小学阶段的重要组成部分，在新时代小学综合教育改革中，需要一线教师进行更加高效的教学策略研究，实现学生的综合全面成长。小学英语听力作为学生英语知识学习的重要内容，在教学过程中，需要一线小学英语教师依据学生的实际学习需要，分析其中存在的问题，并且能够进行教学策略的有效分析，有效提高学生的英语知识学习效率。在本文中，结合自身多年的教学经验，对小学英语听力教学中的问题及优化策略进行分析研究。
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作为基础教育的第一阶段，小学教育无疑非常重要，小学生已经开始对整个世界形成一种基础的情感价值观，其品格也在逐步的养成中，而这便是学生接受传统文化最好的时机。教师在课堂上引入传统文化，既能丰富小学语文课堂，又能丰盈学生的内心，帮助学生健康成长。小学阶段的教学是比较基础的教学，这个阶段的学生思想观念与价值观念尚未成形，还处于萌芽状态，所以对学生进行知识教学的同时，正确的思想教育引导也是非常重要的。小学语文作为小学阶段的主流学科，更加应当注重教学的质量，打造现代化更加有价值的课堂，让课堂充满教育色彩。将优秀传统
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高中语文课程教学标准明确指出，高中语文教学中要逐步推进和落实整本书的阅读教学，并进行相关教学方法的研究、讨论、完善和创新，以落实具体教学目标和语文教学宗旨，高中语文教学和整本书阅读教学迎来了新的机遇和挑战。而针对在整本书阅读教学实践中存在的实际问题进行原因的整理和思考也是着力提高整本书阅读教学质量和高中语文整体教学水平的必要方法。
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英语在生活中运用非常流行，无论是出于交流还是出于职业目的，这些场合都会涉及到英语的使用。另外，随着社会的发展，很多人的思想发生了变化，对英语的兴趣也逐渐增加，因此学习英语成为最重要的活动之一。语言学科的学习和进步需不断的积累，因此句子的词汇和语法非常重要。然而，这些内容每天如何从教科书中传递出来，如何将枯燥的知识转化为有趣的教育内容，是培养学生更好学习的关键之一，教师必须不断为自己研究以改进。
随着新课程改革教育的不断推动与深入，初中英语教学逐渐产生了新的教学要求和标准。初中英语教师希望学生在学习过程中，不仅能够掌握扎实的英语知识作为学习基础，而且能养成自主学习英语的兴趣，以及提高自身对英语知识探究的积极性。但是根据目前的教学情况来看，学生缺乏有效的学习方法，导致学生无法高效掌握英语知识。这就需要教师结合先进的思维导图学习法为学生开展初中英语教学。所以本文将围绕初中英语展开讨论，着重探究思维导图学习法在初中英语教学中应用的重要意义以及具体策略。
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