【摘 要】
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国家《科学课程标准》的基本核心理念是全面提高每一个学生的科学素养,也就是让每一个学生学习科学的潜能都得到充分发展。但现实中总会或多或少出现一部分科学学习＂后进生＂。
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国家《科学课程标准》的基本核心理念是全面提高每一个学生的科学素养,也就是让每一个学生学习科学的潜能都得到充分发展。但现实中总会或多或少出现一部分科学学习＂后进生＂。对于这些＂后进生＂,科学教师应不歧视、不打击,毫不犹豫地＂挺身而出＂,充分展示自身的魅力,积极主动地和他们打成一片,通过攻学生之心,让学生在喜欢科学教师的同时,热爱上科学课,最终达到整体提升学生全面科学素养的目的。
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