【摘 要】
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根据新课程标准的要求,学生是学习的主人.尊重学生的课堂学习主体地位,大力培养学生的创造力、主观能动性和自主性是新世纪素质教育区别于传统教育最根本、最明显的特征.作为
【机 构】
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吉林省农安县前岗乡鲍家初级中学 吉林 长春 130200
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根据新课程标准的要求,学生是学习的主人.尊重学生的课堂学习主体地位,大力培养学生的创造力、主观能动性和自主性是新世纪素质教育区别于传统教育最根本、最明显的特征.作为一名教育工作者我们需要把培养学生的学习能力和研究学生的学习方法放在教育过程中最突出的地位,努力使学习成为学生自我活动、自我教育和自我提升的过程,进而使学生具有自我学习的能力.本文就围绕如何培养初中学生历史自主学习的能力进行分析,期望给学生带来最有效的教学方式.
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