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为了适应新课改下高中化学教学的有效性，提高学习效率，激发学生的创造才能，必须重视学习情境的创设。在高中化学教学中合理设计和使用“导学案”，能引导学生向自主学习、合作学习、研究性学习等多样化的学习方式转变，很好地激发学生的创造才能。
基于高中化学“导学案”激发学生创造才能
【摘 要】
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为了适应新课改下高中化学教学的有效性，提高学习效率，激发学生的创造才能，必须重视学习情境的创设。在高中化学教学中合理设计和使用“导学案”，能引导学生向自主学习、合作学习
【机 构】
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甘肃省通渭县第二中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年6期
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