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众所周知，化学教学中，如果我们从教学需要出发，创设与教学内容相适应的教学情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，学生就能达到加深理解课堂教学要求，熟练掌握教学内容的目的。现在的问题是，如何创设化学情境，激发学生的探究欲望呢？笔者认为，在化学教学中，跟化学有关的实验、故事、史实、新闻、图片和影像资料等，都可以用来创设课堂教学的情境，以促进学生对知识的建构。