低年级孩子管理密码 ——毫不吝啬地多元化地鼓励和表扬

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时间飞逝,不经意就送走了两届学生,这已经是第三届了,有时,一个班级就是一方天地,看老师能有多少点子提高学生,这是一个相对来说空间很大的小世界,而我也在其中成长。下面讲讲我带低年级学生的一些具体做法,和大家分享。小朋友刚入学的时候,可谓杂乱无章、天真可爱、懵懵懂懂,连你的脸色也看不懂,发气也没用,对于刚从六年级下来的我,一点也不能适应,那些大孩子事事办得清清楚楚,而现在事事都要亲力亲为,和小朋友们经过了痛苦的磨合后,我找到了 Time flies, inadvertently sent two students, this is the third, and sometimes a class is a world, to see how many ideas teachers can improve students, this is a relatively large space for a small world, And I also grow in it. Here to talk about some of the specific practices I took lower grade students to share with you. Children just admitted to school, can be described as chaotic, innocent and cute, dumbfounded, and even your face can not read, angry is useless, just down from the sixth grade, I can not adapt to those big children things We can do it clearly, and now we have to do everything ourselves. After a painful run-in with the children, I found
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流溪小学是于1943年创办的一所老校,原名叫“门口江小学”,1994年首批被评为省一级学校.1959年1月8日,敬爱的周恩来总理视察了学校,并提议改名为“流溪小学”.rn教育是从善开
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