【摘 要】
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一、激发兴趣--积极挑动学生学习化学的兴趣rn教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣.”在教学实践中,我深深地体会到,
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一、激发兴趣--积极挑动学生学习化学的兴趣rn教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣.”在教学实践中,我深深地体会到,学生在学习时最大的兴趣.最持久的兴趣取决于教师的教学方法是否具有吸引力.所以,我在教学中很注意每一节课的引入,从复习旧日课导入新课,使学生有一个温故而知新的感觉,使新旧知识衔接好,让新知识能自然过渡,为学生接受新知识作了铺垫.
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