论文部分内容阅读
教学结尾是课堂教学的重要环节之一。一节好课的结尾应该是＂凤尾＂,言简意赅,画龙点睛,既对课堂教学内容进行高度概括和提炼,也会启迪学生进行深度思考。下面,
曲终人未散 课结意犹存——例谈信息技术教学的结尾策略
【摘 要】
：
教学结尾是课堂教学的重要环节之一。一节好课的结尾应该是＂凤尾＂,言简意赅,画龙点睛,既对课堂教学内容进行高度概括和提炼,也会启迪学生进行深度思考。下面,
【机 构】
：
浙江慈溪实验中学,浙江慈溪市杨贤江中学
【出 处】
：
中小学信息技术教育
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
教育行业一直是新技术、新思想应用的先锋阵地，随着Web2.0技术的迅猛发展和普及，当前教育也提高到了一个前所未有的高度，尤其在全民学习的时代，学习什么、如何学习、向谁学习，完全成为了一种自主方式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中要求“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力”。[1]美国教育传播与技术协会（AECT）2010年会以“赛博
2011学年第一学期，我校因学生发水痘而不能使用机房，信息科技课大半学期都在教室里上。学生没有计算机可用，且不是一两节课，这课怎么上呢？考虑到教学内容及学生年龄特点，我搜集了与计算机相关的视频，以“计算机文化”为主线进行教学。在视频教学中渗透计算机知识及文化，学生不但轻松地了解了书本上的理论知识，而且开阔了视野、扩大了知识面，激发了学生的学习兴趣。 诊断与分析 信息科技课是学生比较喜欢的一门课
在我国战国时期,古人便在花砖与秦砖汉瓦上刻上了纹理图案.其也预示了砖雕艺术的开始.砖雕最早的产生主要是古人为了满足建筑装饰的相关需求而产生的一种艺术表现形式.徽州砖
叮呤呤……叮呤呤……手机铃声急促响起，我急忙放下手头的工作，掏出手机，心头顿时一沉，因为来电显示的是一位很较真的老教师——张老师。很多时候，他问的关于计算机网络方面的问题，我不知道怎样向他解释。“我们办公室又不能上网啦，这几天总是这样，一会儿可以上，一会儿又不能上了，小兰啊，你一定要查清楚是哪里的问题，要不然很麻烦的。”我连声答应：“是，是，是……”真是“来者不善”啊。 挂了电话，我拎着工具包，
1工具配备安装机顶盒的工具,除了数字场强仪、钳子和改刀等常用工具外,还要配备以下两种工具：（1）行政区域图。农户居住较分散,每户机顶盒天线的接收方位各不相同,但在一个乡镇范
农村广播电视台的电视直播节目受直播点分散、高山阻隔、地理条件与直播设备有限的影响,只能充分利用简陋的设施设备,切实做好直播前的准备工作,配足备用设备,才能确保设备设
端砚文化的符号化是砚都肇庆打造“文化名片”的必由之路,端砚文化符号设计与应用应该从端砚丰富的石品文化中汲取营养,应该在“文”上多做文章,以砚都景观与文化村、端砚制
采取循证卫生决策方法。以世界卫生纽织192个成员国的卫生筹资数据为基础，从时间和经济发展水平两个维度总结全球卫生筹资现状和发展趋势。分析我国卫生筹资所面临的主要问题：
医疗费用失控已经成为当今的世界性难题，无论发达国家或发展中国家都力求在保障国民健康的基础上对日益膨胀的医疗支出进行适度的控制与收缩。尤其是希望通过制度上的变革为整