【摘 要】
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班主任工作时间长了,容易形成一个思维定势.和学生谈话,不自觉地总以教育者的身份,居高临下,或者批评,或者教育,或者指点人生迷津,或者指出缺点和失误.这样的做法,老师们习以
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班主任工作时间长了,容易形成一个思维定势.和学生谈话,不自觉地总以教育者的身份,居高临下,或者批评,或者教育,或者指点人生迷津,或者指出缺点和失误.这样的做法,老师们习以为常,感觉到自己尽到了老师的职责.可是,事与愿违,往往学生并不领情,并且产生逆反心理,拒绝老师的说教,走到事物的反面.作为一名班主任,如何培养你和学生的情感,让他们接受你,喜欢你,爱戴你,本文就此展开论述.
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