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在传统数学教学过程中,教师比较倾向“满堂灌”的教学方法,与学生互动、交流比较少,对学生课堂掌握的情况不了解。新课程改革注重学生创新能力和实践能力的培养。因此,教师要与学生多互动、多交流,要及时掌握学生课堂数学知识的吸收程度,以便顺利开展初中数学教学。
师生互动在初中数学教学中的地位和作用
【摘 要】
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在传统数学教学过程中,教师比较倾向“满堂灌”的教学方法,与学生互动、交流比较少,对学生课堂掌握的情况不了解。新课程改革注重学生创新能力和实践能力的培养。因此,教师要
【机 构】
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甘肃省古浪县第六中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年16期
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