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摘 要：在新的历史时期，党建团队建设已成为高校教育事业发展的重要基石，对提升高等教育育人质量、落实立德树人根本任务具有积极的意义。文章结合高校党务工作队伍建设现状，以“三有三引”思想为纲领，探讨高校党建工作队伍建设的有效措施和具体方法：坚持思想引领，培养有组织的党务工作者;坚持模范引升，培养有担当的党务工作者;坚持活动引路，培养有作为的党务工作者。
关键词：高校;党建工作;团队建设;“三有三引”理念;立德树人
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）33-0035-03
作者简介：代新杰（1985-），男，山东高密人，讲师，从事大学生党建与思想政治教育研究。
党的十八大以来，习近平总书记多次强调要做好党建工作，把党建作为“最大的政绩”。在高校党建工作中，党员干部队伍在政治、思想、作风、纪律等方面的建设取得较好的成绩，为大学生的学习生活提供了良好的条件和细致的服务。然而，当前错综复杂的国际形势、暗暗涌动的各种思潮，对大學生的健康成长造成了不利影响，也对高校党建工作提出了更高的要求。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中，在高校立德树人的育人进程中，党建工作仍需要持续不断地优化与提升。党建工作队伍的战斗力和凝聚力，是影响高校党建工作质量的关键因素，只有打造一支有信仰的高水平党建团队，才能适应现实形势的迫切需求，促进高校党建工作质量的稳步提升。
一、高校党建工作队伍的建设现状
党务工作是高校各项工作顺利开展的基础，党务工作队伍综合素质能力关系到教书育人的工作成效，要落实立德树人的育人目标，必须拥有一支政治素质高、业务能力强、组织纪律严的党建团队。然而一直以来，人们关注的重点在于党建团队如何做好别人的工作，而很少考虑党建团队本身的建设、发展和提高。从目前高校党建团队建设的实际情况来看，客观上存在一些亟待解决的问题，具体分析如下。
第一，政治素质水平不高。受社会大环境的影响，社会上仍存在一些不正之风，尤其网络上新旧思潮的碰撞和交织此起彼伏，不仅对当代大学生的健康成长造成较深的负面影响，也对党务工作者的思维方式、价值取向和道德观念产生一定影响。有些党务工作者在思想认识上产生偏差，理想信念不够坚定，对党的认识不够深入，过分关注个人的经济利益，对从事的工作缺乏尊重和热爱之情，动摇了党建工作队伍建设的根基。
第二，工作能力不强。高校党务工作者日常工作繁杂，往往忽视了自身业务素质和工作能力的提升。有些党务工作者责任感不强，满足于被动应付，缺乏工作活力，或是习惯于居高临下地指导工作，说服少、批评多，工作效果较差，容易使服务对象产生逆反心理。还有个别的党务工作者办事不讲原则，处理问题毛躁粗暴，损害了整个队伍在师生中的形象。
第三，工作繁杂，负担过重。高校党务工作者肩负着繁杂而艰巨的工作任务，需要教育学生树立正确的思想价值观念，引导学生健康成长，推进学校改革发展，维护学校各项工作的稳定开展。而在日常工作中，党务工作者往往陷入繁忙的事务性工作中无法自拔，可能出现“种了别人田，荒了自己地”的尴尬处境，这样，就导致高校党务工作者很难对自身的工作进行科学有效的分析、总结、提炼和升华。
第四，工作待遇较差。与专业教师等岗位相比，高校党务工作者难以参与科研项目，能够获得的福利待遇相对有限，待遇低于同年龄段的教职员工。而且党务工作者长期工作在第一线，需要花费大量时间和精力提升自己，这不仅会导致部分人员对本职工作失去成就感和自信心，还可能产生职业倦怠，使工作效果大打折扣。
二、高校党建工作队伍建设的对策和建议
在高校党建团队建设中，高校需要树立科学的思想观念。“三有三引”思想指的是有组织、有担当、有作为和思想引领、模范引升、活动引路，为党建团队建设指明了方向。其中，有组织指的是要有严密而科学的组织规范，坚定理想信念，提升政治素养;有担当指的是面对工作中的困难要迎难而上，自觉抵御不正之风的侵蚀，承担起党务工作者的责任与义务;有作为指的是要保持昂扬的斗志，对工作充满激情，不断创新党务工作;思想引领强调坚持红色文化学习，传承和发扬革命精神，树立为党的事业奉献终生的崇高理想;模范引升指的是发挥模范榜样的带头示范作用，以先进促后进，保持整个工作队伍的先进性;活动引路强调依靠各种有助于落实党务工作的文明实践和服务活动，锻炼党务工作者的工作能力，实现理想信念、业务能力等方面的共同提高。
1.坚持思想引领，培养有组织的党务工作者
承担和推进新时代党建工作是党建工作者不可推卸的责任，高校需要强化他们的大局意识和责任意识，加强对他们政治引领能力的培养。政治建设位于党建工作首位，作为党建工作的实践者，必须懂政治、讲政治，切实加强“两学一做”学习，牢固树立“四个意识”，深入学习习近平总书记关于党建工作和高校教育的重要讲话精神，始终高举旗帜，坚定信念，在党爱党，在党为党。这要求高校要推进标准化的党支部建设，增强党支部凝聚党员方面的基础性作用，开展正常化的组织生活，通过民主生活会等党组织活动，发挥党支部的组织作用，为党务工作者提供精细化的管理服务、体系化的规章制度和规范化的阵地建设。这样，能使党务工作者有组织，有政治素养，有大局意识，保持定力，传播正能量，成为高校育人工作中的定海神针。
高校党建团队建设工作较为复杂，涉及内容尤其烦琐，保证团队良好作风是达成党建团队建设目标的重要保障。在“三有三引”思想引导下，坚持从严治理思想观念，加强高校党建团队作风建设意义深远。具体来说，可从以下几个方面入手。一是把握时代主旋律，引导党建团队全体成员自觉学习时代精神及核心价值观，强化对党的政治、情感与价值认同感。高校要鼓励党建团队全体成员主动传承与发扬红色文化与红色精神，突出体现思想引领的实际价值，为实现中国梦贡献力量。二是通过完善谈心谈话制度，尽早纠正团队成员的作风问题。高校在双向互动的谈心谈话过程中，要坚持实事求是、以人为本的原则，组织引导团队成员探寻现阶段作风建设工作的不足，并根据实际工作要求进行协调与改进，切实保障整个党建团队的蓬勃发展。三是组织多样化的宣讲活动，引导团队成员树立正确的价值观念。高校要运用分层分类宣讲方法，面向校级、年级、班级、校外等渠道，以活动引路激发团队成员不断用正确思想方法武装头脑，使其形成统一的思想与行动。此外，适当借助信息技术，完善网络宣讲模式，提高宣讲效率的同时落实从严治理目标。四是科学评价，构建党建团队作风建设跟踪式考核体系。为了更好地提高党建团队作风建设效果，高校应构建完善的作风建设跟踪式考核体系。要通过及时掌握年度、季度、月度党建团队作风建设工作进展，围绕党政关注、师生关切、服务群众等思路，从中找寻问题并予以改进，达到科学评价与激励的目的，便于有效规范团队成员不良作风，真正调动团队成员的积极性。与以往一些年终式考核制度相比，跟踪式考核效果更佳，能使党建团队作风建设工作更具可操作性。 2.坚持模范引升，培养有担当的党务工作者
当前高校党务工作队伍整体风气向好，但是仍存在一些不容忽视的问题。比如有的人认为党建工作难以展示个人才华，无法作出肉眼可见的成绩，便丧失工作锐气，敷衍了事，在工作中存在虚化、边缘化倾向。有的人对党务工作理论和方法的学习不积极、不深入，满足于照抄照搬，工作应付了事，缺乏创新动力。有的人热衷于搞形式、走过场等。
一方面，要预防负面思想态度侵蚀党建团队。“三有三引”思想下高校党建团队建设的重要性不断凸显，整体建设预期成效可观。然而在实践工作中，一些负面思想态度对党建团队的影响也日渐显著，如搞形式、走过场、照搬照抄、敷衍塞责等，因此及时警惕并做好预防显得至关重要。这样，能避免危害党建团队建设工作的长远发展。一是保持初心不改。在高校党建团队建设中，永葆初心是开展各项工作的动力来源，因此党务工作者要坚定思想信念，秉持坚持不懈的工作态度，不断推进政治、思想、组织、作风、纪律等各项建设工作。由于党建团队建设事关大局，党务工作者从事相应的工作时要时刻警惕搞形式、走过场、“差不多主义”等负面思想态度，以实现自我革新与发展为奋斗目标，以想干活、会干活的标准严格要求自己，为推动高校党建团队建设的发展而不懈努力。二是锤炼精益求精的匠心。随着时代的发展与变革，高校党建团队建设工作内容不断扩展，工作要求与标准也随之迈向更高、更难的新台阶。为了高质、高效完成各项工作，高校在党建团队建设中深入锤炼工匠精神显得至关重要，这样可以有效预防党务工作者敷衍了事、不想负责的负面思想态度。具体而言，党务工作者对待各项工作要时刻保持精益求精的态度，在服务广大党员干部的同时不断进行自我提升、自我完善，力求实现将自己锤炼得更为出色，争取干好实事、干出成效。三是坚守恒心。高校党建团队建设是一项长期工作，党务工作者非凡的思想毅力是完成工作目标的重要保障。因此，党务工作者在实践中要坚守“咬定青山不放松”的恒心，警惕“三天打鱼，两天晒网”、一时紧一时松等负面心态，有担当地完成工作任务，持续有效地推进高校党建工作。面向党建团队建设工作的具体情况，党务工作者要主动向模范榜样学习，在实际工作中坚守恒心，处理好苦与乐、利与义的关系，全身心投入到烦琐且艰巨的工作中，为高校党建事业贡献微薄之力，充分体现个人价值。
另一方面，要加强党务工作者的教育培训。高校党建工作任务重、要求高、变化大，作为一名党务工作者，必须有精益求精的工匠精神，根据实际工作开展的需要，自觉学习理论知识，锤炼业务能力。要准确把握工作规律，努力创新党建工作的形式与内容，坚守恒心，全身心投入到党建工作中去。党务工作队伍是党建工作的主要承担者和实践者，必须成为本职工作的高手。作为党务工作者，要积极学习，努力提升自身的本领，并积极投身于工作实践，以干为要，展现新时期党务工作者的蓬勃锐气。作为高校党组织，应加强党务工作队伍的培训教育，并发挥模范先锋的示范和带动作用。要想发挥整个党建团队的潜力，体现优秀党务工作者的先锋模范作用至关重要。高校应在教育教学和校园文化建设中，争创先锋，鼓励党务工作者争当先锋表率，以明确的目标和严格的标准要求自己，建设稳定的头雁团队，为党建团队的长远发展奠定坚实的基础。在此基础上，可以开展各种志愿服务，成立各种志愿服务队伍，以党务工作者为核心，开展一系列的志愿服务实践活动，为学校发展、教育教学、学生生活等提供所需的优质服务，树立党务工作者的良好形象。
3.坚持活动引路，培养有作为的党务工作者
“三有三引”思想要求活动引路，党建团队建设必须付诸具体的实践活动之中，培养有作为的党务工作者，避免团队建设流于表面。实践活动是党务工作队伍建设的落实环节，高校要组织多样化的实践活动，引导党务工作者将理论知识与实际工作相结合，并作为提升自身政治素养、业务能力的一个突破口。
高校党组织应积极开展红色教育阵地建设活动，发挥红色文化的思想引领作用，引导党务工作者和师生传承红色文化精神。这需要建设专门的活动室、党史广场、文化长廊等设施，创设一个有利于红色精神熏陶的环境。还可以开展各种主题教育活动，如组织师生参观红色根据地，寻找老党员倾听他们的故事等。
实践出真知。在依托各种活动推进党建团队建设的同时，高校应坚持以用为本的原则，做好党务工作者的任用，让从事党建工作的人员感受到强烈的归属感和自豪感。第一，应关心爱护党务工作者，认真了解党务工作者生活和工作中的困难，多想办法，多给予帮助。第二，应拓宽党务工作的晋升渠道，让党建工作队伍的出口更宽，成长更快，上升空间更大，确保党务工作者可以获得应有的尊重，在福利待遇、发展空间等方面有很大的提高。第三，要科学使用人才，做到人尽其才、用当其位，完善党建工作队伍的选拔任用和激励保障制度，让有才干的人有舞台一显身手。
三、结语
综上所述，高校教育事业的蓬勃发展，离不开党建工作的引领和支持。新時代给高校党建工作带来了新要求和新挑战，高校应针对当前党建工作队伍建设存在的种种问题，给予足够的重视，构建多方位、多层次、多角度的团队建设体系，不断探索更好的提升党务工作队伍战斗力的方式方法，为有效落实立德树人的育人目标提供坚实的保障。
参考文献：
[1]杨剑.高职院校党团班一体化“三阶段”建设举措研究[J].佳木斯职业学院学报，2020（08）.
[2]高凯，静欣.高校党团组织带建共进策略研究[J].沈阳工程学院学报：社会科学版，2020（03）.
[3]朱存各，张超.高校党团联动建设的教育价值与机制建设研究[J].大学教育，2019（11）.
[4]梁芯箔.“互联网+”模式下高校党团共建的强化分析[J].传播力研究，2019（12）.
Exploration of the Construction of Party Construction Team in Colleges and Universities under the Concept of "Three Haves and Three Introductions" Dai Xinjie
（Xijing University， Shaanxi 710123， China）
Abstract： In the new historical period， the construction of party building team has become an important cornerstone of the development of higher education， which is of positive significance to improve the quality of higher education and implement the fundamental task of building morality and cultivating people. Combined with the current situation of party affairs team construction in colleges and universities， and taking the thought of "three haves and three introductions" as the program， this paper discusses the effective measures and specific methods of party construction team construction in colleges and universities： adhering to ideological guidance and cultivating organized party affairs workers; adhere to model promotion and train responsible party workers; adhere to activities to guide the way and cultivate promising party workers.
Key words： colleges and universities; party building; team building; the concept of "three haves and three introductions"; foster character and civic virtue
关键词：高校;党建工作;团队建设;“三有三引”理念;立德树人
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）33-0035-03
作者简介：代新杰（1985-），男，山东高密人，讲师，从事大学生党建与思想政治教育研究。
党的十八大以来，习近平总书记多次强调要做好党建工作，把党建作为“最大的政绩”。在高校党建工作中，党员干部队伍在政治、思想、作风、纪律等方面的建设取得较好的成绩，为大学生的学习生活提供了良好的条件和细致的服务。然而，当前错综复杂的国际形势、暗暗涌动的各种思潮，对大學生的健康成长造成了不利影响，也对高校党建工作提出了更高的要求。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中，在高校立德树人的育人进程中，党建工作仍需要持续不断地优化与提升。党建工作队伍的战斗力和凝聚力，是影响高校党建工作质量的关键因素，只有打造一支有信仰的高水平党建团队，才能适应现实形势的迫切需求，促进高校党建工作质量的稳步提升。
一、高校党建工作队伍的建设现状
党务工作是高校各项工作顺利开展的基础，党务工作队伍综合素质能力关系到教书育人的工作成效，要落实立德树人的育人目标，必须拥有一支政治素质高、业务能力强、组织纪律严的党建团队。然而一直以来，人们关注的重点在于党建团队如何做好别人的工作，而很少考虑党建团队本身的建设、发展和提高。从目前高校党建团队建设的实际情况来看，客观上存在一些亟待解决的问题，具体分析如下。
第一，政治素质水平不高。受社会大环境的影响，社会上仍存在一些不正之风，尤其网络上新旧思潮的碰撞和交织此起彼伏，不仅对当代大学生的健康成长造成较深的负面影响，也对党务工作者的思维方式、价值取向和道德观念产生一定影响。有些党务工作者在思想认识上产生偏差，理想信念不够坚定，对党的认识不够深入，过分关注个人的经济利益，对从事的工作缺乏尊重和热爱之情，动摇了党建工作队伍建设的根基。
第二，工作能力不强。高校党务工作者日常工作繁杂，往往忽视了自身业务素质和工作能力的提升。有些党务工作者责任感不强，满足于被动应付，缺乏工作活力，或是习惯于居高临下地指导工作，说服少、批评多，工作效果较差，容易使服务对象产生逆反心理。还有个别的党务工作者办事不讲原则，处理问题毛躁粗暴，损害了整个队伍在师生中的形象。
第三，工作繁杂，负担过重。高校党务工作者肩负着繁杂而艰巨的工作任务，需要教育学生树立正确的思想价值观念，引导学生健康成长，推进学校改革发展，维护学校各项工作的稳定开展。而在日常工作中，党务工作者往往陷入繁忙的事务性工作中无法自拔，可能出现“种了别人田，荒了自己地”的尴尬处境，这样，就导致高校党务工作者很难对自身的工作进行科学有效的分析、总结、提炼和升华。
第四，工作待遇较差。与专业教师等岗位相比，高校党务工作者难以参与科研项目，能够获得的福利待遇相对有限，待遇低于同年龄段的教职员工。而且党务工作者长期工作在第一线，需要花费大量时间和精力提升自己，这不仅会导致部分人员对本职工作失去成就感和自信心，还可能产生职业倦怠，使工作效果大打折扣。
二、高校党建工作队伍建设的对策和建议
在高校党建团队建设中，高校需要树立科学的思想观念。“三有三引”思想指的是有组织、有担当、有作为和思想引领、模范引升、活动引路，为党建团队建设指明了方向。其中，有组织指的是要有严密而科学的组织规范，坚定理想信念，提升政治素养;有担当指的是面对工作中的困难要迎难而上，自觉抵御不正之风的侵蚀，承担起党务工作者的责任与义务;有作为指的是要保持昂扬的斗志，对工作充满激情，不断创新党务工作;思想引领强调坚持红色文化学习，传承和发扬革命精神，树立为党的事业奉献终生的崇高理想;模范引升指的是发挥模范榜样的带头示范作用，以先进促后进，保持整个工作队伍的先进性;活动引路强调依靠各种有助于落实党务工作的文明实践和服务活动，锻炼党务工作者的工作能力，实现理想信念、业务能力等方面的共同提高。
1.坚持思想引领，培养有组织的党务工作者
承担和推进新时代党建工作是党建工作者不可推卸的责任，高校需要强化他们的大局意识和责任意识，加强对他们政治引领能力的培养。政治建设位于党建工作首位，作为党建工作的实践者，必须懂政治、讲政治，切实加强“两学一做”学习，牢固树立“四个意识”，深入学习习近平总书记关于党建工作和高校教育的重要讲话精神，始终高举旗帜，坚定信念，在党爱党，在党为党。这要求高校要推进标准化的党支部建设，增强党支部凝聚党员方面的基础性作用，开展正常化的组织生活，通过民主生活会等党组织活动，发挥党支部的组织作用，为党务工作者提供精细化的管理服务、体系化的规章制度和规范化的阵地建设。这样，能使党务工作者有组织，有政治素养，有大局意识，保持定力，传播正能量，成为高校育人工作中的定海神针。
高校党建团队建设工作较为复杂，涉及内容尤其烦琐，保证团队良好作风是达成党建团队建设目标的重要保障。在“三有三引”思想引导下，坚持从严治理思想观念，加强高校党建团队作风建设意义深远。具体来说，可从以下几个方面入手。一是把握时代主旋律，引导党建团队全体成员自觉学习时代精神及核心价值观，强化对党的政治、情感与价值认同感。高校要鼓励党建团队全体成员主动传承与发扬红色文化与红色精神，突出体现思想引领的实际价值，为实现中国梦贡献力量。二是通过完善谈心谈话制度，尽早纠正团队成员的作风问题。高校在双向互动的谈心谈话过程中，要坚持实事求是、以人为本的原则，组织引导团队成员探寻现阶段作风建设工作的不足，并根据实际工作要求进行协调与改进，切实保障整个党建团队的蓬勃发展。三是组织多样化的宣讲活动，引导团队成员树立正确的价值观念。高校要运用分层分类宣讲方法，面向校级、年级、班级、校外等渠道，以活动引路激发团队成员不断用正确思想方法武装头脑，使其形成统一的思想与行动。此外，适当借助信息技术，完善网络宣讲模式，提高宣讲效率的同时落实从严治理目标。四是科学评价，构建党建团队作风建设跟踪式考核体系。为了更好地提高党建团队作风建设效果，高校应构建完善的作风建设跟踪式考核体系。要通过及时掌握年度、季度、月度党建团队作风建设工作进展，围绕党政关注、师生关切、服务群众等思路，从中找寻问题并予以改进，达到科学评价与激励的目的，便于有效规范团队成员不良作风，真正调动团队成员的积极性。与以往一些年终式考核制度相比，跟踪式考核效果更佳，能使党建团队作风建设工作更具可操作性。 2.坚持模范引升，培养有担当的党务工作者
当前高校党务工作队伍整体风气向好，但是仍存在一些不容忽视的问题。比如有的人认为党建工作难以展示个人才华，无法作出肉眼可见的成绩，便丧失工作锐气，敷衍了事，在工作中存在虚化、边缘化倾向。有的人对党务工作理论和方法的学习不积极、不深入，满足于照抄照搬，工作应付了事，缺乏创新动力。有的人热衷于搞形式、走过场等。
一方面，要预防负面思想态度侵蚀党建团队。“三有三引”思想下高校党建团队建设的重要性不断凸显，整体建设预期成效可观。然而在实践工作中，一些负面思想态度对党建团队的影响也日渐显著，如搞形式、走过场、照搬照抄、敷衍塞责等，因此及时警惕并做好预防显得至关重要。这样，能避免危害党建团队建设工作的长远发展。一是保持初心不改。在高校党建团队建设中，永葆初心是开展各项工作的动力来源，因此党务工作者要坚定思想信念，秉持坚持不懈的工作态度，不断推进政治、思想、组织、作风、纪律等各项建设工作。由于党建团队建设事关大局，党务工作者从事相应的工作时要时刻警惕搞形式、走过场、“差不多主义”等负面思想态度，以实现自我革新与发展为奋斗目标，以想干活、会干活的标准严格要求自己，为推动高校党建团队建设的发展而不懈努力。二是锤炼精益求精的匠心。随着时代的发展与变革，高校党建团队建设工作内容不断扩展，工作要求与标准也随之迈向更高、更难的新台阶。为了高质、高效完成各项工作，高校在党建团队建设中深入锤炼工匠精神显得至关重要，这样可以有效预防党务工作者敷衍了事、不想负责的负面思想态度。具体而言，党务工作者对待各项工作要时刻保持精益求精的态度，在服务广大党员干部的同时不断进行自我提升、自我完善，力求实现将自己锤炼得更为出色，争取干好实事、干出成效。三是坚守恒心。高校党建团队建设是一项长期工作，党务工作者非凡的思想毅力是完成工作目标的重要保障。因此，党务工作者在实践中要坚守“咬定青山不放松”的恒心，警惕“三天打鱼，两天晒网”、一时紧一时松等负面心态，有担当地完成工作任务，持续有效地推进高校党建工作。面向党建团队建设工作的具体情况，党务工作者要主动向模范榜样学习，在实际工作中坚守恒心，处理好苦与乐、利与义的关系，全身心投入到烦琐且艰巨的工作中，为高校党建事业贡献微薄之力，充分体现个人价值。
另一方面，要加强党务工作者的教育培训。高校党建工作任务重、要求高、变化大，作为一名党务工作者，必须有精益求精的工匠精神，根据实际工作开展的需要，自觉学习理论知识，锤炼业务能力。要准确把握工作规律，努力创新党建工作的形式与内容，坚守恒心，全身心投入到党建工作中去。党务工作队伍是党建工作的主要承担者和实践者，必须成为本职工作的高手。作为党务工作者，要积极学习，努力提升自身的本领，并积极投身于工作实践，以干为要，展现新时期党务工作者的蓬勃锐气。作为高校党组织，应加强党务工作队伍的培训教育，并发挥模范先锋的示范和带动作用。要想发挥整个党建团队的潜力，体现优秀党务工作者的先锋模范作用至关重要。高校应在教育教学和校园文化建设中，争创先锋，鼓励党务工作者争当先锋表率，以明确的目标和严格的标准要求自己，建设稳定的头雁团队，为党建团队的长远发展奠定坚实的基础。在此基础上，可以开展各种志愿服务，成立各种志愿服务队伍，以党务工作者为核心，开展一系列的志愿服务实践活动，为学校发展、教育教学、学生生活等提供所需的优质服务，树立党务工作者的良好形象。
3.坚持活动引路，培养有作为的党务工作者
“三有三引”思想要求活动引路，党建团队建设必须付诸具体的实践活动之中，培养有作为的党务工作者，避免团队建设流于表面。实践活动是党务工作队伍建设的落实环节，高校要组织多样化的实践活动，引导党务工作者将理论知识与实际工作相结合，并作为提升自身政治素养、业务能力的一个突破口。
高校党组织应积极开展红色教育阵地建设活动，发挥红色文化的思想引领作用，引导党务工作者和师生传承红色文化精神。这需要建设专门的活动室、党史广场、文化长廊等设施，创设一个有利于红色精神熏陶的环境。还可以开展各种主题教育活动，如组织师生参观红色根据地，寻找老党员倾听他们的故事等。
实践出真知。在依托各种活动推进党建团队建设的同时，高校应坚持以用为本的原则，做好党务工作者的任用，让从事党建工作的人员感受到强烈的归属感和自豪感。第一，应关心爱护党务工作者，认真了解党务工作者生活和工作中的困难，多想办法，多给予帮助。第二，应拓宽党务工作的晋升渠道，让党建工作队伍的出口更宽，成长更快，上升空间更大，确保党务工作者可以获得应有的尊重，在福利待遇、发展空间等方面有很大的提高。第三，要科学使用人才，做到人尽其才、用当其位，完善党建工作队伍的选拔任用和激励保障制度，让有才干的人有舞台一显身手。
三、结语
综上所述，高校教育事业的蓬勃发展，离不开党建工作的引领和支持。新時代给高校党建工作带来了新要求和新挑战，高校应针对当前党建工作队伍建设存在的种种问题，给予足够的重视，构建多方位、多层次、多角度的团队建设体系，不断探索更好的提升党务工作队伍战斗力的方式方法，为有效落实立德树人的育人目标提供坚实的保障。
参考文献：
[1]杨剑.高职院校党团班一体化“三阶段”建设举措研究[J].佳木斯职业学院学报，2020（08）.
[2]高凯，静欣.高校党团组织带建共进策略研究[J].沈阳工程学院学报：社会科学版，2020（03）.
[3]朱存各，张超.高校党团联动建设的教育价值与机制建设研究[J].大学教育，2019（11）.
[4]梁芯箔.“互联网+”模式下高校党团共建的强化分析[J].传播力研究，2019（12）.
Exploration of the Construction of Party Construction Team in Colleges and Universities under the Concept of "Three Haves and Three Introductions" Dai Xinjie
（Xijing University， Shaanxi 710123， China）
Abstract： In the new historical period， the construction of party building team has become an important cornerstone of the development of higher education， which is of positive significance to improve the quality of higher education and implement the fundamental task of building morality and cultivating people. Combined with the current situation of party affairs team construction in colleges and universities， and taking the thought of "three haves and three introductions" as the program， this paper discusses the effective measures and specific methods of party construction team construction in colleges and universities： adhering to ideological guidance and cultivating organized party affairs workers; adhere to model promotion and train responsible party workers; adhere to activities to guide the way and cultivate promising party workers.
Key words： colleges and universities; party building; team building; the concept of "three haves and three introductions"; foster character and civic virtue