【摘 要】
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阅读是人类特有的一种精神活动。小学阶段是学生生理发育和智力发育的初始阶段,教师要在这一时期引导学生阅读大量的课外读物,帮助学生打下良好的阅读基础。大量的课外阅读不
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阅读是人类特有的一种精神活动。小学阶段是学生生理发育和智力发育的初始阶段,教师要在这一时期引导学生阅读大量的课外读物,帮助学生打下良好的阅读基础。大量的课外阅读不仅能够帮助小学生获取丰富的知识,更重要的是能培养他们的阅读能力,而这正符合《义务教育语文课程标准》对阅读的目标和要求。文章通过对小学生课外阅读的现状进行分析,找到利用课外阅读进行语文教学的方法与途径,旨在帮助小学生提高阅读能力、培养语文素养,最终实现学生的综合发展。
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