【摘 要】
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相比较而言,高中数学的学习难度是比较大的.在高中数学课堂教学过程中,如果缺乏合理的教学方法,这样就容易造成高中数学课堂教学效果低下.反之,如果高中数学课堂教学运用合理
【机 构】
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甘肃省永昌县第一高级中学 737200
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相比较而言,高中数学的学习难度是比较大的.在高中数学课堂教学过程中,如果缺乏合理的教学方法,这样就容易造成高中数学课堂教学效果低下.反之,如果高中数学课堂教学运用合理的教学方法,将会起到事半功倍的效果.在高中数学课堂教学过程中,开展实践性的课堂教学模式,将有助于激发学生对高中数学知识学习的兴趣,以小组合作的方式来提升数学问题的解答效率.作者在本文中就在高中数学课堂教学中开发和应用实践性课堂展开了研究.
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