【摘 要】
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目的:对高血压护理干预中程序化健康教育应用的临床疗效进行探讨与分析,加强对程序化健康教育的认识与理解.方法:从选取的200例高血压患者中依据护理干预方式不同分成对照组(
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目的:对高血压护理干预中程序化健康教育应用的临床疗效进行探讨与分析,加强对程序化健康教育的认识与理解.方法:从选取的200例高血压患者中依据护理干预方式不同分成对照组(常规健康教育)与研究组(程序化健康教育),比较两组患者护理满意度、高血压知识掌握情况、生活质量改善情况、对护理治疗的依从性.结果:研究组患者91.00%的护理满意度、(90.11±4.52)分的高血压知识掌握度评分、(93.24±3.17)分的生活质量评分、96.00%的护理治疗依从性明显优于对照组的76.00%、(79.87±4.46)分、(83.32±3.10)分、75.00%(P<0.05).结论:在高血压护理干预中科学应用程序化健康教育可有效提高高血压患者护理满意度,改善患者生活质量,提升患者护理治疗依从性,使患者对高血压及其护理治疗知识具有更为全面、准确掌握,从而提升患者临床治疗综合效果,具有临床推广价值.
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