【摘 要】
：
目的:探究EB病毒感染对系统性红斑狼疮发病的影响与检验学效果分析.方法:本次探究主要选取2017年1月到2018年1月来我院就诊的系统性红斑狼疮患者40例进行实验研究,并将其作为
【机 构】
：
荆州市妇幼保健院,湖北 荆州,434100
论文部分内容阅读
目的:探究EB病毒感染对系统性红斑狼疮发病的影响与检验学效果分析.方法:本次探究主要选取2017年1月到2018年1月来我院就诊的系统性红斑狼疮患者40例进行实验研究,并将其作为实验组,另外选择健康体检人员40例作为对照组,并使用PCR技术对全部患者的外周血单个核细胞中的EB病毒DNA进行检测,并使用ELISA检测患者EB病毒科抗原IGg抗体.结果:实验组患者的EB病毒VCA-IgG阳性率显著高于对照组,阳性检出率存在差异性,差异具有统计学意义(P＜0.05);实验组患者的EB病毒DNA阳性率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:EB病毒感染对系统性红斑狼疮发存在相关性.
其他文献
在初中新课程教育改革中,首次将情景教学作为一种重要的教学手段提出采.实践证明,利用创设情境开展教学具有使教学多样性、教学更加具体全面、便于学生理解、吸引学生学习兴
目的:探究纤维胆道镜在胆道手术中的临床应用价值.方法:随机选择本院2016年1月至2018年2月本院收治的在胆道手术中应用纤维胆道镜进行检查的120例患者,对其临床资料进行回顾
印度学者阿马蒂亚·森创造性地运用权利分析方法阐述产生贫困的原因,把饥饿看作是未被赋予取得一个包含有足够食物消费组合权利的结果,认为权利的匮乏是加剧贫困和饥饿,导致
班主任工作是很有挑战性的工作,但在与学生相处的每一年每一天中,不得不面对解决不了的困惑.每一次冲突,每一次缺憾,其实都是自我成长的历程,我们在教育学生的同时,也被学生
全面实施素质教育的核心环节,基础教育新课程改革全新登场,为基础教育注入了新的活力.面对这一新的形势,如何转变教育观念,迎接新课程改革的挑战,是我们每一个教育工作者需要
目的:分析微生物实验室检验质量控制结果.方法:本次研究对象选取微生物实验室的200份检验样本,研究时间为2017年1月到2018年6月,随机分为对照组和实验组,两组样本分别为100份
研究证实,慢性肝炎(CH)、肝硬化(HC)及原发性肝癌(PHC)患者血清转化生长因子-α(STGF-α)含量显著高于正常人,其水平的变化与CH、HC、PHC病情的发展呈平行关系.有作者还在研
目的:探讨运动损伤后小腿肌间静脉丛血栓形成的诊治及误诊原因分析.方法:对1例误诊为小腿软组织挫伤的临床资料进行回顾性分析.结果:经彩色多普勒超声诊断为左侧腓肠肌肌间静
目的:研究分析中危急性肺血栓栓塞的临床表现及治疗.方法:此次研究的对象是选择我院2014年1月1日～2015年12月31日间诊治的142例中危急性肺栓塞患者,观察治疗后肺动脉收缩压下
我们收集了547例健康人体检的不同年龄人群进行了检测,观察血清铁蛋白含量的随龄变化,现报告如下.rn材料和方法