【摘 要】
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人工智能时代,师范生应具备智能知识素养、智能技术素养、智能信息素养、智能数据素养、智能道德素养和智能思维素养.传统的教育素养已无法适应智能时代人才培养的新需求.师
【机 构】
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湖南科技大学教育学院 湖南 湘潭 411201
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人工智能时代,师范生应具备智能知识素养、智能技术素养、智能信息素养、智能数据素养、智能道德素养和智能思维素养.传统的教育素养已无法适应智能时代人才培养的新需求.师范生智能教育素养的培养必须在明确其内涵与价值定位的基础上,以政策为导引,理念为先导,体系为核心,环境为基础,探索师范生智能教育素养的发展路径.
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