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造型艺术教学是实践性课程，学生对艺术实践的直接体验是十分珍贵的，是教学与研究的第一手资料。每个学生在实践中对艺术问题的感受都有其独特点。那么，学生的不同体验能否构成对一些特定问题的总体认识？它是否优于教师的一家之言？
基本功与个性发展——讨论课纪要与教学分析
【摘 要】
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造型艺术教学是实践性课程，学生对艺术实践的直接体验是十分珍贵的，是教学与研究的第一手资料。每个学生在实践中对艺术问题的感受都有其独特点。那么，学生的不同体验能否构成对
【机 构】
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天津美术学院造型艺术学院油画系
【出 处】
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天津美术学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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