【摘 要】
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在物理课教学中,我们通常注意培养学生的观察能力、分析问题、解决问题的能力,如果同时注意培养学生的联想能力,不仅可以进一步加深对内容的理解,还可以提高学生学习物理课的
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在物理课教学中,我们通常注意培养学生的观察能力、分析问题、解决问题的能力,如果同时注意培养学生的联想能力,不仅可以进一步加深对内容的理解,还可以提高学生学习物理课的兴趣,我在十多年的教学过程中,反复实践,不断学习,不断积累总结,收到了良好的教学效果,现列举几例如下: 在学习“惯性”这个概念时,为了加深学生的理解,我举了这样一个例子——“免费环球旅游”,让学生分析可行性。即:人从地球表面的某一位置向上跳起,每上跳一次的过程中,地球由于自转的原因,就要向前转过一定的角度,人下落时将落在某一新的位置,如此反复,
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