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精心设计科学实验的过程，符合小学生的年龄特点。由扶到放，激活学生的创造性思维，保证科学探究的有效性，培养学生的探求及应用知识的能力，促进学生科学素养的全面提升。
点滴有效提高素养
【摘 要】
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精心设计科学实验的过程，符合小学生的年龄特点。由扶到放，激活学生的创造性思维，保证科学探究的有效性，培养学生的探求及应用知识的能力，促进学生科学素养的全面提升。
【机 构】
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江苏省太仓市城厢镇新毛小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年7期
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