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英语是字母文字,与汉语的象形文字有着天壤之别,但他们又都是实践性很强的语言学科。人们戏称,要学好英语,必须过三关(语音、词汇、语法)、斩五将(听、说、读、写、译)。对大多数职专生来说,英语似乎很难学。基础薄弱、学习能力不高、学习兴趣和自主性缺失是存在于学生中的普遍问题,词汇记忆和应用、口语交际、语法学习、语篇阅读与理解是横亘在他们面前的四大拦路虎。突破这些难题有很多办法,充分发挥朗读在英语教学中的作用是我们提高英语教学质量的一条有效途径。下面我就结合自己的教学实践谈谈自己的一些体会: