【摘 要】
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兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,调动学生积极思维、探求知识的内在动力.在教学过程中,一节好的课堂犹如一首歌,时而婉转,时而激扬,纵横开阖,收放自如,能激发起学生学习
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兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,调动学生积极思维、探求知识的内在动力.在教学过程中,一节好的课堂犹如一首歌,时而婉转,时而激扬,纵横开阖,收放自如,能激发起学生学习的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,以最佳的姿态接收教学信息,使师生在课堂上绽放生命的活力,真正实现教学相长.
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