论文部分内容阅读
求曲线的轨迹方程是解析几何的基本问题之一,是高考的一个热点,在历年高考中出现的频率很高,特别是当今高考的改革以考查学生的创新意识为突破口,注重考查学生的逻辑思维能力、运算能力、分析问题解决问题的能力和创造性思维能力,求曲线方程问题,能很好地反映学生的这些能力.具体问题中,几何元素大都互相牵制,处于“连动”状态,学生常因变量多、运算繁、思维容量大而造成思路混乱,放弃探求.因此,把握轨迹问题的实质,设计合理的探求途径,应用贴切的求解方法,对探求轨迹方程是至关重要的.为此,本文结合近年高考试题对轨迹方程探求的类