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本文基于小学数学学科知识结构与规律，师生借助信息技术手段构建数学学科思维导图，以新科技介入，提升构建质量；以大数据支持，聚焦认知评价，树立数字化思维、显性数学思维。
小学数学思维导图构建：数字化教学实践路径
【摘 要】
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本文基于小学数学学科知识结构与规律，师生借助信息技术手段构建数学学科思维导图，以新科技介入，提升构建质量；以大数据支持，聚焦认知评价，树立数字化思维、显性数学思维。
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2022年08期
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