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<正>17世纪中叶,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中阐述了"班级授课制"。从此,班级授课制取代了历史悠久的个别化教学。随着时代的不断发展,个人对自身发展的个性化需求与这种以班级授课为主要形式的教学之间的矛盾也日益突出。当前在新课改实施过程中,分层教学和走班教学作为一种教学组织形式,被广泛运用和实践。但分层走班教学由于各种条件的限制,还没有在学校广泛推广。