【摘 要】
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在新课程中,小学数学教育应面向全体学生,让各层次的学生在数学上获得不同发展。其中,分层施教正好满足上述条件,在学生差异上予以不同目标、不同教育方式、不同评价标准,让
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在新课程中,小学数学教育应面向全体学生,让各层次的学生在数学上获得不同发展。其中,分层施教正好满足上述条件,在学生差异上予以不同目标、不同教育方式、不同评价标准,让数学课堂充满生命活力。
In the new curriculum, primary school mathematics education should be for all students, so that students at all levels can achieve different development in mathematics. Among them, the level of teaching to just meet the above conditions, to differences in the students to different goals, different modes of education, different evaluation criteria for mathematics classroom full of vitality.
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