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针对当前职业学校专业课教学改革提出了教师在教学中应注重＂以生为本＂,注重理论与实践相结合,遵循化难为易、便于理解和接受的原则,发挥学生的自主学习力。
基于任务驱动法的传感器教学探究
【摘 要】
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针对当前职业学校专业课教学改革提出了教师在教学中应注重＂以生为本＂,注重理论与实践相结合,遵循化难为易、便于理解和接受的原则,发挥学生的自主学习力。
【机 构】
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扬州高等职业技术学校
【出 处】
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新课程学习：学术教育
【发表日期】
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2011年7期
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