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在研究生“统计分析与软件应用”课程教学过程中普遍存在着重理论轻实践、授课内容抽象、教学形式单一、教学效果差、考核评价体系不科学等问题，本文通过对传统的教学模式下出现的一系列问题进行剖析，并结合当前教学过程中的实际情况有针对性地提出相应的解决措施，以改善教学效果、提升教学质量。
研究生“统计分析与软件应用”课程教学改革探索
【摘 要】
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在研究生“统计分析与软件应用”课程教学过程中普遍存在着重理论轻实践、授课内容抽象、教学形式单一、教学效果差、考核评价体系不科学等问题，本文通过对传统的教学模式下出
【机 构】
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河北科技师范学院, 河北 秦皇岛;河北科技师范学院, 河北 秦皇岛;河北科技师范学院, 河北 秦皇岛
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年18期
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