走出钢琴即兴伴奏的误区

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对于高师音乐专业的钢琴课教学,人们曾一度提出过质疑,并对其传统的授课内容、形式和方法以及向专业院校看齐的做法,进行过严肃的批评.认为师范院校要实施"通才"教育,特别是钢琴课应该把即兴伴奏能力的培养作为教学的主要任务,以适应普通音乐教育的需要.在这种思想的指导下,"钢琴即兴伴奏"便作为一项重要的教学内容和形式进入了师范院校的课堂.
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