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本文从学徒制的历史回顾为出发点，从其演变过程回答职业教育教学过程中“什么知识最有价值”这一问题，并提出与之相适应的教学方法。
学徒制发展对职业教育课程改革的启发
【摘 要】
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本文从学徒制的历史回顾为出发点，从其演变过程回答职业教育教学过程中“什么知识最有价值”这一问题，并提出与之相适应的教学方法。
【机 构】
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河北轨道运输职业技术学院,山西省高平市中等专业学校
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2015年1期
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