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以全球跨文化教育为背景,探究高校英语思辨式阅读教学的内涵、策略、阶段,以英语为载体,以文本为依托,批判、创新地解读文本背后的多元文化信息,为高校英语教学的跨文化教育,学生跨文化交际能力的培养提供少许思路,为高校英语阅读教学改革与学生思辨能力培养提供一定的借鉴。
跨文化教育背景下高校英语思辨式阅读教学探究
【摘 要】
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以全球跨文化教育为背景,探究高校英语思辨式阅读教学的内涵、策略、阶段,以英语为载体,以文本为依托,批判、创新地解读文本背后的多元文化信息,为高校英语教学的跨文化教育,
【机 构】
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西安外事学院;
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度陕西省教育厅科学研究计划项目(专项项目)“跨文化教育背景下高校英语思辨式阅读研究”(项目编号18JK1125)阶段性成果
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