那是一场普普通通的足球友谊赛，但至今我都记忆犹新。
　　 训练场上，队员们做着热身运动，随时准备着新一天的训练。一会儿，训练场的一头出现了教练高大的身影。他快速走向我们，迅速集结好队伍，一脸严肃，向我们郑重宣布：“今天，我们要踢一场比赛。”
　　 “哇，太赞了，终于可以比赛了！”“比赛，比赛……我期待很久了！”
　　 ……
　　 队员们个个摩拳擦掌，兴奋不已。我默默地站在队尾，眼神迷离，叹了一口气：“又要比赛了。”
　　 场上，对方球员个个虎背熊腰，平均身高一米六，往我们面前一站，犹如一群大象俯视着一只只小蚂蚁。我不知道是哭还是笑：“对手这么高，这么壮，我们能赢吗？”
　　 比赛开始了，对方先发球。他们的中锋相互合作，凭借体力和技术优势，毫无压力地打破了我方先锋的阻拦。紧接着，一鼓作气，巧妙闪躲，成功躲避了我方前卫的防线。我鼓起勇气冲上去阻截，却被对方一个小技巧绕过了，阻截失败。只见球划出了一道漂亮的抛物线，稳稳地落到了敌方先锋的脚下，他瞄准球门，果断一脚，1∶0！
　　 比赛继续进行，这一次我方先发球。守门员稳稳地把球放在脚边，扫视了一下全场，深吸一口气，大脚一踢，球稳稳地落到了中后卫的脚边。见状，对方球员迅速冲了过去。后卫瞅准时机，一脚把球踢给左前卫。对方球员紧追不舍，从后面围了上来，想形成包围之势。我方左前卫早已识破其策略，抓准时机，奋力一脚，把球传给了右前锋。同时，我方一名前卫冲上去，打乱对方的阵势，瞬间对方的防线就被击破了。
　　 不好！对方后卫冲了过来，近了近了，球被抢了……只见对方后卫带着球一路狂奔，抓住时机，传给了前卫。前卫没有一丝犹豫，直接一个大脚，球划着优美的弧线，在白色的门框里滚动着……2∶0，我的天呀！
　　 上半场结束，比分3∶0。我拖着疲惫的身躯，慢慢来到休息区。太阳还是火辣辣的，我拿起旁边的水，默默地喝水。这时，一位队友跑着来到我身边，全身早已湿透，拿起水，喝了一口，拍了拍我：“下半场，我们加油！”
　　 看着拼尽全力的他，我问道：“你为何如此拼命呢？”
　　 “我可以接受失敗，但我不可以接受自己根本没有竭尽全力。”他朝我微微一笑。
　　 我顿时脸红了！
　　 太阳开始失去它那耀眼的光芒，比赛也结束了！5∶1，失败的我跟着老爸回家了。在路上，老爸摸摸我的头，对我说：“下半场挺拼呀！”
　　 ·通过回忆的方式开头，用时间来切入，带领读者回到当时的场景，给人一种久远的感觉，同时充满悬念，让人心有期待。
　　 ·教练的动作、神态、语言让人感受到了紧张的气氛。“快速”“迅速”“郑重”等词语使用精妙。
　　 ·“我”的唉声叹气与队员们的跃跃欲试形成鲜明对比，可见“我”对比赛不抱期待，也给下文做了铺垫。
　　 ·用精彩的比喻写出了双方在体力上的差距。
　　 ·心理描写的补充，展现出“我”的担忧。
　　 ·语言简洁，用短语来展现对方进攻的过程，可见对方球技高超，同时也让我们感受到了双方实力的差距，比赛气氛十分紧张。
　　 ·从“扫视”“深吸”等词语看出守门员的谨慎、沉着。
　　 ·一连串的动词选用，写出双方球员斗智斗勇的过程，比赛场面十分精彩。
　　 ·胜利在即，可突然来了一个转折，情节波澜起伏。
　　 ·简短的对话，里面却包含值得思考的地方，点出了习作中心。
　　 ·从神态中暗示出“我”会有转变了！
　　总评
　　 本文通过写一次失败的足球比赛来展现“我”的成长。本文几个方面特别精彩：第一，从主题来看，小作者写了一次失败的经历，但却让我们感受到了失败并不可怕，自我的成长就是成功。第二，场面描写很精彩。比赛中有很多场面，小作者选取了对方和我方进攻的场面，抓住了最精彩的部分进行描绘，同时选用短语的方式呈现，特别符合激烈比赛的氛围，让读者也能感受到比赛的激烈，刺激。第三，情感贯穿其中，波澜起伏，含蓄而有深意。整篇习作经历了这样的一个情感变化：“不抱期待”——“担忧”——“失落”——“羞愧”——“拼搏”。尤其是结尾处，没有直接点出自己的收获，但却引人思考！
　　【作者系江苏苏州市工业园区青剑湖学校六·3班学生，指导并置评：周盼】