【摘 要】
:
生命化课堂是以教育促进学生生命多方面发展、课堂教学具有生成性等生命教育的理念为指导,以在课堂教学中,教师能以关爱生命、培养学生的生存能力和提升学生的生命价值为教育
【机 构】
:
翁蝉镇一中,浙江,乐清,325606
论文部分内容阅读
生命化课堂是以教育促进学生生命多方面发展、课堂教学具有生成性等生命教育的理念为指导,以在课堂教学中,教师能以关爱生命、培养学生的生存能力和提升学生的生命价值为教育目标,顺应生命的整体性、现实性、体验性、自主性、创造性、生成性、多样性、独特性等特性,选择学习内容,组织和设计教学过程,创设课堂氛围,进行教学评价.
其他文献
当我们在引导学生学习物理知识时,应该充分认识到物理这门实验学科的特征,通过观察、操作、分析实验全过程,给学生提供清晰的感性认识体验,这应该是学生物理知识建立的基础,
针对一些学生厌学语文,忽视语文学科的重要性,一些语文老师感觉讲课吃力、感觉授课没什么激情.为什么会出现这种现象?我认为关键是教师要掌握好“让学生喜欢语文课”的策略(
课外音乐活动是音乐教学的延续,有助于培养学生对音乐的兴趣和爱好,丰富课余生活,促进身心健康发展,还能发展学生的音乐才能和特长,是实现音乐教学目的不可缺少的组成部分.
随着移动互联网的普及与电子商务的迅猛发展,移动支付方式以其便捷性大受消费者青睐,大有取代现金交易的趋势.尤其是支付宝和微信两大主流第三方支付平台的大力普及,一部手机
本文首先提出学习兴趣在学生自觉学习中的重要作用,从而引出数学美在数学学习兴趣培养的过程中的关键作用,这主要从数学美在教学中的作用得以体现,以及在教学中实施美育的相
女人,非洲,虎。热风从草原上刮过,拂起女人的长发,也撩动了满原金草,现出草间一双锐利的眼。同自中国来,女人和虎又一起栖息在了这片苍茫的非洲大草原。
Woman, african, ti
本文通过,培养学生对体育的兴趣、体育和健康教育的结合、体育课的不同类型进行相应的学法指导以及丰富教学将形体与舞蹈融入教学中,来论述如何使学生将单一的强身健体观念转
思维品质是思维能力的具体表现形式,是衡量一个人智力水平高低的重要指标,也是提高思维能力的突破口.因此,物理教学大纲十分重视思维品质的培养和提高.如何激活学生的思维品
笔者以衡阳部分中小学为样板进行抽样调查,通过调查发现:学生“午托”正显示着巨大的市场潜力,各种不同形式与内容的午托机构层出不穷,城乡间、不同学校间学生午托情况差异较
新东方教育集团董事长兼总裁俞敏洪说,他的人生分四阶段:农村生活18年,北大生活11年,下海做培训和新东方21年,新东方还要继续做下去。同时他要筹划人生的第四个阶段,即周游列国看遍世界。 在俞敏洪看来,一个优秀人物具有八大特征:(1)热爱生命,相信未来;(2)对工作专注、喜欢并创造性发挥;(3)关心他人感受;(4)追求成就感和荣誉感;(5)进取心强,不断学习成长;(6)对于财富、名声、权力没有过分