【摘 要】
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教师不能只是教材的使用者,而更应是教材的建设者。教师应在通读、钻研教材,深入领会教材的编写思路、设计理念及基本框架后,根据自身教学的现实需要,对教材内容进行取舍、补
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教师不能只是教材的使用者,而更应是教材的建设者。教师应在通读、钻研教材,深入领会教材的编写思路、设计理念及基本框架后,根据自身教学的现实需要,对教材内容进行取舍、补充与组合,对教材内容的编排顺序做出变更和调整,从而提高教学效率。
Teachers can not just be users of textbooks, but rather textbook builders. After reading and studying textbooks, teachers should comprehend the composing ideas, design concepts and basic frameworks of textbooks, and according to the actual needs of their own teaching, teachers should choose, supplement and combine textbook contents to make changes and adjustments in the order of teaching materials , So as to improve teaching efficiency.
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