在恐惧中催逼成长 在自卑中不断提升 我从小生长在农村,1998年初中毕业后上了一所中等师范学校。但1999年大学扩招之后,曾经的中师校园里一度流传着“三年一场中师梦,醒来已是万事空”的打油诗,部分同学选择回去上高中,那样的氛围曾多次让我感到迷惘和压抑,感觉自己就像那“夹缝中的一代”,自卑而恐惧。 2002年3月,我终于如愿以偿地踏上讲台,由于当时县域教师缺编严重,作为中师生的我还幸运地被分配
目的:探讨1,2-二(2-氨基苯氧基)乙烷-N,N,N',N'-四乙酸四乙酰氧甲基酯( BAPTA-AM)恢复胞质钙离子稳态后对D-GalN诱导HepG-2细胞凋亡的影响。方法建立D-GalN诱导HepG-2细胞凋亡模型,采用
杜威在他的《经验与教育》一书中论述了教育的本质,他认为,生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。教育就是儿童现在生活的过程。由此可看出,最好的教育就是从生活中学习。从2014年至今,笔者用4年多的时间在所任教班级,通过以下途径开展了生活化语文活动。 家庭,生活化语文活动的保障。 在我的班级,课外作业很少是那种抄写生字词语、课文的机械的作业,从三年级开始,每周都会进行有主题的阅读和手抄报的