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文章通过创设多个相互联系的问题情境,基于问题式教学的方式,以美国自然地理为例,探究在区域地理中如何落实地理核心素养.
基于问题式教学的地理核心素养的培养途径探究——以“美国自然地理”为例
【摘 要】
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文章通过创设多个相互联系的问题情境,基于问题式教学的方式,以美国自然地理为例,探究在区域地理中如何落实地理核心素养.
【机 构】
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江苏省扬州市,江苏省邗江中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年91期
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