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四月，春正发生。一篇选自苏教版小学语文第十册的课文《月光启蒙》，近乎巧合地先后分别出现在两次全国性的大型教科研活动中。近十位来自全国各地的优秀语文教师分别对此文进行了同课异构教学，在纷呈而至的精彩课堂中，透射出对于语文课堂教学内容的不同理解及面对文本的价值取向。
文本价值提取的三种指向——《月光启蒙》三种课堂模式的辨析
【摘 要】
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四月，春正发生。一篇选自苏教版小学语文第十册的课文《月光启蒙》，近乎巧合地先后分别出现在两次全国性的大型教科研活动中。近十位来自全国各地的优秀语文教师分别对此文进行
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2010年1期
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