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教学泰格特的小说《窗》，文章精妙的构思无疑是该课的教学重点和难点。在确立了“赏析文章结尾，分析人物形象和典型环境”的主要教学内容后，我尝试用一系列巧妙的问题过渡，自然推进，层层深入。
巧设问题,逐层深入——《窗》教学简说
【摘 要】
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教学泰格特的小说《窗》，文章精妙的构思无疑是该课的教学重点和难点。在确立了“赏析文章结尾，分析人物形象和典型环境”的主要教学内容后，我尝试用一系列巧妙的问题过渡，自然推
【机 构】
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江苏南京二十九中
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2013年2期
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