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英语教学要求学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的能力，形成一定的综合运用语言的能力。小学生大致处于6—12岁的年龄，学生的特点是好奇、好玩、好动、好强、有喜欢表扬的天性，所以小学英语教学理应符合小学生的心理特点。考虑学生的年龄特征，从整体的角度调整教学方法，这样更有利于教学，让学生在学习过程中获得知识的同时也收获到乐趣。