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近年来,交互式电子白板已经走进课堂,面向教学,亲近师生。凭借强大的交互性、资源的丰富性、简易的操控性、使用的环保性等特征,交互式电子白板日益被广大师生所喜欢,成为新时期信息技术与学科有效整合的有利“助推器”。这对于提高学生的学习参与度、引导教师从关注媒体到注重教学设计、实施新课程标准所倡导的生成性教学等方面都大有裨益。本文在阐述交互式电子白板优势的基础上,深入分析它在实际教学中存在的不足,进而提出科学、合理的解决策略。