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拨动孩子的心弦,追求愉悦的课堂——论音乐课堂教学的即时评价
拨动孩子的心弦,追求愉悦的课堂——论音乐课堂教学的即时评价
来源 :小学教学参考:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:silvercup
【摘 要】
:
在课堂教学中,即时评价是对学生课堂上学习活动做出的立即反应,是帮助学生调整、控制后续学习行为的一种评价方式。应用好即时评价将会给学生创造一个"交流的课堂""开放的课堂""情
【作 者】
:
朱凌怡
【机 构】
:
江苏溧阳市实验小学
【出 处】
:
小学教学参考:综合版
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
音乐课堂教学
即时评价
孩子
学习活动
评价方式
学习行为
学生
弦
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在课堂教学中,即时评价是对学生课堂上学习活动做出的立即反应,是帮助学生调整、控制后续学习行为的一种评价方式。应用好即时评价将会给学生创造一个"交流的课堂""开放的课堂""情感的课堂""愉悦的课堂",从而促进学生更好的发展。
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